Le rapport annuel 2022 de la Fondation Goldschmeding en dit plus sur l'impact obtenu avec les partenaires. Sandrine Lafay, responsable de la plateforme Nouveaux arrivants & Travail, raconte comment une différence est faite pour les nouveaux arrivants, au niveau individuel et au niveau du système. Et quelles sont les nouvelles connaissances acquises en 2022 qui peuvent être appliquées à plus grande échelle.
Éléments actifs
Alors qu'il existe de nombreuses voies permettant de "préparer les nouveaux arrivants au marché du travail", il y a beaucoup moins d'initiatives qui préparent également les employeurs à l'emploi inclusif. Il semble essentiel de considérer l'employeur comme un acteur actif qui doit se développer. Un engagement actif en faveur de l'apprentissage mutuel et une sensibilité culturelle sont des éléments importants à cet égard.
Changement de système
La cartographie des éléments actifs est très utile, mais Sandrine sait qu'il faut aller plus loin. [...] Le cadre sous-jacent au principe d'intégration est erroné. Au lieu de se concentrer sur ce que les nouveaux arrivants apportent, il se concentre sur ce qui leur manque : un certain niveau de néerlandais, etc. Ces exigences deviennent des garde-fous et constituent des mécanismes d'exclusion pour l'obtention d'un emploi. Et ce, alors que la langue s'apprend mieux dans l'atelier et qu'il existe de nombreux autres moyens de déterminer les compétences d'une personne qu'un diplôme sur papier, comme l'examen des compétences ou l'apprentissage sur le lieu de travail.
Recherche-action Ukraine
Avec le soutien de la Fondation Goldschmeding, nous avons pu mener un projet de recherche-action dans le cadre duquel nous soutenons directement 20 ménages ukrainiens tout en apprenant où ils se retrouvent bloqués dans le système.
Nous avons vu des personnes se rendre au travail en anglais, voire avec un interprète dans l'atelier, ou être présentées à l'aide de pictogrammes. L'accent a été mis sur ce que les gens pouvaient faire plutôt que sur ce qui leur manquerait selon le système néerlandais. Pour nous, cela a été l'occasion d'explorer ce qui se passe lorsque les gens arrivent à travailler immédiatement.
Inscription au BIG
Les nouveaux arrivants ayant une formation dans le domaine de la santé doivent d'abord obtenir un enregistrement BIG pour certaines professions de santé, ce qui constitue un obstacle majeur. Plusieurs initiatives de la plate-forme étudient la manière de procéder différemment, comme Edu4U, l'Académie d'échocardiographie et l'UMCG. Ces initiatives donnent aux nouveaux arrivants la possibilité de travailler plus rapidement dans le secteur des soins de santé et à leur niveau. En outre, elles ont eu un impact systémique : des questions ont été posées au parlement sur l'emploi des nouveaux arrivants dans les soins de santé, une initiative a été mentionnée comme meilleure pratique lors d'un débat en commission et la ministre Conny Helder a indiqué que d'ici cet automne au plus tard, un plan devrait être mis en place pour permettre aux nouveaux arrivants qui veulent et peuvent travailler dans les soins de santé de le faire.
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"Ne regardez pas ce qui manque aux nouveaux arrivants, mais ce qu'ils apportent" (p.62 à 64)
